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人工智能產(chǎn)品設(shè)計:識別技能差距以及如何彌補

資料來源:https ://left.eu/ai-act-big-tech-says-jump-eu-asks-how-high/

TLDV: AI 產(chǎn)品設(shè)計師在工作中遇到挑戰(zhàn)并不少見,尤其是在理解 AI 產(chǎn)品背后復(fù)雜的技術(shù)方面。這可能會使他們難以與技術(shù)專家進行有效溝通,從而導(dǎo)致進一步的復(fù)雜化。此外,跟上不斷發(fā)展的人機交互設(shè)計模式也極具挑戰(zhàn)性。在本文中,我整理了一些資源,旨在提升設(shè)計師在這些領(lǐng)域的知識和技能,幫助他們自信而輕松地完成工作。

重新思考設(shè)計方法

人工智能的進步為人機交互帶來了激動人心的機遇。從識別照片中的貓咪到實現(xiàn)自動駕駛,人工智能為用戶體驗提供了眾多充滿希望的全新可能性。它促成了以往難以想象的交互形式。

根據(jù)最近的研究,設(shè)計師正在努力應(yīng)對設(shè)想和原型人工智能系統(tǒng)的復(fù)雜性。

這是為什么呢?傳統(tǒng)的用戶體驗 (UX) 和人機交互 (HCI) 設(shè)計技術(shù)(例如草圖和原型設(shè)計)可能不足以解決人工智能在產(chǎn)品設(shè)計中帶來的意外后果。

Graham Dove 及其同事在“計算機系統(tǒng)人為因素”會議上表示: “人機交互專業(yè)人士無法輕易地勾勒出人工智能系統(tǒng)在不同情境下適應(yīng)不同用戶的多種方式。” “……他們也無法輕易地為尚未開發(fā)的人工智能系統(tǒng)可能犯的推理錯誤類型建立原型。” 引用Philip van Allen 的話,我還可以補充一句。

問題:在設(shè)計過程中映射人工智能設(shè)計挑戰(zhàn)

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的楊倩及其團隊研究了人機交互研究人員和專業(yè)人士在使用人工智能時面臨的挑戰(zhàn)。他們基于廣受認可的雙鉆石設(shè)計流程模型,構(gòu)建了這些挑戰(zhàn)及相關(guān)的研究論文。

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此圖概述了雙鉆模型中人工智能系統(tǒng)設(shè)計的挑戰(zhàn),分為四個階段:發(fā)現(xiàn)、定義、開發(fā)和交付。每個階段都強調(diào)具體問題,例如闡明人工智能功能、設(shè)計行為原型、設(shè)計交互以及管理人工智能性能。挑戰(zhàn)還包括預(yù)見人工智能的影響、避免恐怖谷效應(yīng)以及對人工智能錯誤的責(zé)任追究,強調(diào)了從最初問題識別到最終解決方案的復(fù)雜過程。
作者創(chuàng)建的圖表

以下是我從本文中得出的結(jié)論,按設(shè)計過程步驟細分:

  1. 發(fā)現(xiàn)(發(fā)散思維階段)
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這幅圖集中展現(xiàn)了“發(fā)現(xiàn)”階段,該階段展現(xiàn)了人工智能系統(tǒng)設(shè)計面臨的挑戰(zhàn)。它強調(diào)了以下關(guān)鍵挑戰(zhàn):明確人工智能能做什么、不能做什么;高度依賴數(shù)據(jù)的設(shè)計理念的技術(shù)可行性;缺乏如何在特定設(shè)計問題中精準運用人工智能的知識;以及描繪不同的人工智能交互方式。
作者創(chuàng)建的圖表
  • 設(shè)計師很難理解人工智能的局限性和能力,這阻礙了他們的頭腦風(fēng)暴和草圖繪制過程。
  • 設(shè)計理念的技術(shù)可行性取決于能否獲得足夠、多樣化和高質(zhì)量的數(shù)據(jù)以有效地訓(xùn)練人工智能模型。
  • 即使了解人工智能的工作原理,設(shè)計師仍然發(fā)現(xiàn)很難構(gòu)思出許多可能的新互動和新穎的體驗。
  • 為設(shè)計問題選擇正確的人工智能技術(shù)需要深入了解人工智能技術(shù),這可能具有挑戰(zhàn)性。

2. 定義(聚合思維階段)

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這幅圖聚焦于人工智能系統(tǒng)設(shè)計中的“定義”階段,并以更大的框架形式呈現(xiàn)。它突出了兩個具體的挑戰(zhàn):快速構(gòu)建人工智能系統(tǒng)行為原型的難度;以及預(yù)見人工智能潛在影響的挑戰(zhàn)。
作者創(chuàng)建的圖表
  • 用戶體驗設(shè)計涉及快速原型設(shè)計,以評估人為因素的影響并進行改進。人工智能產(chǎn)品的快速原型設(shè)計在預(yù)測用戶體驗方面面臨挑戰(zhàn)。
  • Scott Klemmer 建議創(chuàng)建“綠野仙蹤”系統(tǒng)或基于規(guī)則的模擬器作為早期交互式 AI 原型。Josh Lovejoy 和 Jess Holbrook 在他們的文章中對此進行了進一步探討。雖然這是一個有效的選擇,但這種方法無法解決由 AI 推理錯誤導(dǎo)致的用戶體驗問題。
  • 楊倩及其同事提出的第二種方法是在真實用戶中部署一個功能正常的人工智能系統(tǒng),以充分了解其預(yù)期和非預(yù)期后果。然而,由于該過程耗時過長,且無法承受早期失敗的風(fēng)險,團隊無法充分認識到快速迭代原型設(shè)計的價值。

發(fā)展(發(fā)散思維階段)

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此圖聚焦于人工智能系統(tǒng)設(shè)計的“開發(fā)”階段,詳述了幾個關(guān)鍵挑戰(zhàn):設(shè)計模糊、開放式的交互;向用戶解釋人工智能行為;設(shè)計人工智能與用戶之間的共享控制;設(shè)計能夠持續(xù)提升人工智能性能的交互;向用戶傳達人工智能系統(tǒng)隨時間推移的演變。
作者創(chuàng)建的圖表
  • 對于許多用戶體驗設(shè)計團隊來說,AI技術(shù)專家是寶貴但往往稀缺的資源。一些設(shè)計師發(fā)現(xiàn),由于缺乏共享的工作流程、邊界對象或促進協(xié)作的通用語言,很難與AI工程師有效合作。
  • 模糊、開放式的交互設(shè)計起來很復(fù)雜。它們引入了高度的復(fù)雜性,因為它們允許用戶以各種方式表達自己。
  • 理解與人工智能相關(guān)的概念和術(shù)語可能具有挑戰(zhàn)性,這使得難以有效地傳達人工智能系統(tǒng)的工作原理及其行為方式。
  • 如果五分之三(61%)的人對信任人工智能系統(tǒng)持謹慎態(tài)度,我們該如何設(shè)計人工智能與用戶之間的共享控制權(quán)? 用戶可能不信任人工智能能夠代表他們做出決策,或者可能對放棄控制權(quán)持懷疑態(tài)度。建立對人工智能系統(tǒng)能力的信任并確保其決策過程的透明度至關(guān)重要,但可能并非易事。
  • 設(shè)計人工智能系統(tǒng)的交互是一項挑戰(zhàn),因為它們的環(huán)境可能快速變化,需要適應(yīng)性交互。
  • 人工智能系統(tǒng)是動態(tài)且不斷發(fā)展的實體。及時、相關(guān)且易于理解的方式向用戶傳達這種持續(xù)的演變可能非常復(fù)雜。

交付(聚合思維階段)

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這幅圖聚焦于人工智能系統(tǒng)設(shè)計中的“交付”階段,重點關(guān)注以下幾個關(guān)鍵挑戰(zhàn):預(yù)測或緩解不可預(yù)測的人工智能行為;避免“恐怖谷”效應(yīng),確保人工智能不會讓人覺得令人毛骨悚然;確定人工智能錯誤的責(zé)任。
作者創(chuàng)建的圖表
  • 人工智能系統(tǒng)可以通過與環(huán)境互動或接收反饋來進化和適應(yīng)。這種進化可能導(dǎo)致難以預(yù)測或控制的行為變化。一些人工智能模型可能是黑匣子,這意味著很難理解它們是如何做出決策的。因此,預(yù)測/緩解不可預(yù)測的人工智能行為可能具有挑戰(zhàn)性。
  • 我們的目標是創(chuàng)造出逼真且易于理解的人工智能,同時又不讓人感到不安或毛骨悚然。設(shè)計師在設(shè)計人工智能時必須把握這種微妙的平衡,尤其是那些具有類似人類特征(例如聲音、面部表情或行為)的人工智能。如果人工智能過于像人類,但又不夠完美,它可能會陷入“恐怖谷”效應(yīng),從而導(dǎo)致用戶產(chǎn)生負面反應(yīng)。
  • 數(shù)據(jù)存在偏差或缺陷可能會導(dǎo)致人工智能錯誤。由于數(shù)據(jù)收集、預(yù)處理、模型開發(fā)或?qū)嵤┻^程中可能出現(xiàn)問題,因此目前尚不清楚誰應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。

采取行動:解決已發(fā)現(xiàn)的挑戰(zhàn)

我把所有提到的問題分為兩大類:

  • 困難在于缺乏對人工智能系統(tǒng)背后技術(shù)的了解
  • 與缺乏對人工智能系統(tǒng)設(shè)計模式的理解有關(guān)的困難

困難在于缺乏對人工智能系統(tǒng)背后技術(shù)的了解

僅僅讓更多用戶體驗師參與使用機器學(xué)習(xí)的項目是不夠的。他們必須理解機器學(xué)習(xí)的核心概念,破除人們對人工智能及其功能的先入之見,并遵循建立和維護信任的最佳實踐。Josh
Lovejoy

關(guān)于哪些類型的人工智能知識與用戶體驗設(shè)計相關(guān),仍然存在很大爭議。然而,越來越多的人認同,用戶體驗設(shè)計師需要具備一些人工智能方面的技術(shù)專長才能有效地運用它。

大多數(shù)人工智能課程都要求學(xué)生具備統(tǒng)計學(xué)、概率論、線性代數(shù)、微積分和編程方面的知識。如果沒有這些背景知識,理解許多人工智能概念可能會很困難。

你無需對人工智能有深入的理解,但熟悉數(shù)學(xué)和計算機科學(xué)至關(guān)重要。如果你對這些科目感到不適應(yīng),可以考慮參加這些高評價課程。

概率: 渺茫的機會:從頭開始的概率(哈佛大學(xué))

統(tǒng)計學(xué):麻省理工學(xué)院統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)

線性代數(shù): 麻省理工學(xué)院的線性代數(shù) 18.06

微積分:麻省理工學(xué)院的單變量微積分和多變量微積分

編程:從Codecademy、谷歌密歇根大學(xué)學(xué)習(xí) Python 。我個人更喜歡密歇根大學(xué)的“Python for Everybody”課程。雖然篇幅較長,但講解更詳細。

對每個主題有一定的熟悉度將為參加以下課程奠定良好的基礎(chǔ):

1)“ AI For Everyone ”(6小時,49.99美元/月)——最好的非技術(shù)性AI入門課程,由斯坦福機器學(xué)習(xí)課程創(chuàng)始人吳恩達講授

2)人工智能計算機科學(xué)專業(yè)證書(5個月,432歐元)——edX 頒發(fā)的兩部分專業(yè)證書,跟蹤哈佛大學(xué)的 CS50 和 CS50AI 課程,讓沒有必備 CS 知識的學(xué)習(xí)者也能進入人工智能領(lǐng)域。

3)“人人適用的人工智能基礎(chǔ)(40小時,49.99美元/月)—— IBM提供的專業(yè)課程 。IBM通過Coursera被公認為新興技術(shù)領(lǐng)域的革命性領(lǐng)導(dǎo)者。該專業(yè)課程包含三門課程:

4)人工智能要素(30-60小時,免費)——赫爾辛基大學(xué)和MinnaLearn合作推出的課程,解釋了人工智能可以實現(xiàn)什么(和不可能實現(xiàn)什么)以及它如何影響我們的生活——無需復(fù)雜的數(shù)學(xué)或編程。

您是否知道其他有用的資源?如果有,請在評論區(qū)留言。

與缺乏對人工智能系統(tǒng)設(shè)計模式的理解有關(guān)的困難

人們對人機交互設(shè)計技能的需求日益增長,但相關(guān)課程卻十分有限。幸運的是,有眾多設(shè)計師和研究人員慷慨地分享他們的知識和專業(yè)技能。以下是我關(guān)注的一些:

如果我遺漏了任何人,請隨時在評論區(qū)分享他們的名字以及他們創(chuàng)建的任何有用資源。讓我們一起拓展知識,幫助彼此成長。

最后的想法

人工智能塑造著我們的思維、感受和行為方式。它驅(qū)動著決定我們未來的決策。我們有責(zé)任將其潛力轉(zhuǎn)化為人性化的科技。構(gòu)建一個基于我們多樣化價值觀和需求的人工智能需要深思熟慮的設(shè)計。

喬什·洛夫喬伊和杰斯·霍爾布魯克

人工智能正日益融入各種數(shù)字產(chǎn)品和服務(wù)。用戶與人工智能的交互將成為決定這些產(chǎn)品成功與否的關(guān)鍵因素。然而,如果我們未能定義并采用新的交互模式和技術(shù),而是依賴過時的啟發(fā)式方法和對人工智能有限的理解,就有可能阻礙創(chuàng)新。

通過將堅持與創(chuàng)造力相結(jié)合,設(shè)計師可以充分發(fā)揮人工智能的潛力,為更美好的未來鋪平道路。

蘭亭妙微(www.bjlzjm.com.cn )是一家專注而深入的界面設(shè)計公司,為期望卓越的國內(nèi)外企業(yè)提供卓越的大數(shù)據(jù)可視化界面設(shè)計、B端界面設(shè)計、桌面端界面設(shè)計APP界面設(shè)計、圖標定制、用戶體驗設(shè)計、交互設(shè)計、UI咨詢、高端網(wǎng)站設(shè)計、平面設(shè)計,以及相關(guān)的軟件開發(fā)服務(wù),咨詢電話:01063334945。我們建立了一個微信群,每天分享國內(nèi)外優(yōu)秀的設(shè)計,有興趣請加入一起學(xué)習(xí)成長,咨詢及進群請加藍小助微信ben_lanlan。

 

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